Alles start met een goede scholing…
Met het gezegde "jong geleerd is oud gedaan" geloven we dat in een maatschappij die naar een intellectuele samenleving streeft, een diploma de enige garantie is naar een werkgelegenheid en een goede toekomst. Eén van de troeven van Brussel is de culturele diversiteit die men in deze stad terugvindt. Deze diversiteit betekent echter ook dat men (vooral de ouders) de taal van het onderwijs, hetzij het Frans, hetzij het Nederlands, niet altijd machtig is. Omdat leerlingen niet altijd op de hulp van hun ouders kunnen rekenen zorgt dit ervoor dat veel Brusselse jongeren hun onderwijscarrière starten met een achterstand. We leven in een tijdperk waar men strijdt voor gelijke kansen voor iedereen ongeacht onze huidskleur, taal of geslacht. Wij vinden het daarom onze plicht om mee te werken aan het realiseren van deze gelijkheid tussen schoolgaande kinderen en dat we samen met hen meewerken aan een betere toekomst.
Het is duidelijk dat de Vlaamse regering groot belang hecht aan het onderwijs, wat blijkt uit het budget dat voorzien wordt voor het onderwijssysteem. Net zoals de overheid, willen wij investeren in de toekomst door het onderwijs mee te optimaliseren. Doordat de meesten onder ons naar Brusselse scholen zijn geweest, kennen we het belang van organisaties die hulp bieden aan leerlingen.
De Vlaamse overheid neemt reeds veel maatregelen om de onderwijskloof te dichten. Dit zal blijken in verder onderzoek. Toch komen velen tot de conclusie dat “de kansen op de schoolbanken nog steeds vooral sociaal bepaald zijn”. Uit dezelfde artikel wijst de organisatie erop dat “ [...] er dringend meer pedagogische begeleiding nodig is voor scholen met veel leerlingen met een lagere socio-economische status en/of migratieachtergrond en dat leraren beter moeten (bij)geschoold worden rond het doorbreken van sociale ongelijkheid voor de klas”.
http://(http://www.minderhedenforum.be/thema/onderwijs/gebrek-aan-gelijke-kansen- onderwijs-schandvlek
De Vlaamse overheid heeft na onderzoek ook dezelfde bevindingen. Uit het rapport ‘actieplan tegen vroegtijdig school verlaten’ vermelden ze dat de sociale economische factor zeer bepalend kan zijn.
http://www.ond.vlaanderen.be/secundair/Actieplan_Vroegtijdig_Schoolverlaten_def.pdf
Waarom is naschoolse opvang noodzakelijk?
Om de kloof tussen de leerlingen te dichten, want "Tussen de kleuterklas en de universiteit gaat immers te veel talent verloren. Ook nieuwe Vlamingen of kinderen van nieuwe Vlamingen mogen voor het onderwijs niet verloren gaan. Het doen verdwijnen van de “sociale grenzen” tussen wie meekan en wie minder mogelijkheden heeft, is een acute doelstelling." Minister van onderwijs Pascal Smet. http://www.ond.vlaanderen.be/nieuws/2009/1001uitdagingen-hoger-onderwijs.htm
“Kansarme leerlingen hebben veel meer kans om goede schoolresultaten te behalen als ze op een sterke school zitten, waar ze terechtkomen in klassen met meer goed scorende leerlingen”. Dirk Jacobs (ULB).